学校生活

每天Daycare的老师都会填一张表格，告诉家长孩子在学校的情况。比较重要的有几栏：

1）当天所唱的歌和老师讲的故事。在回家的路上， Richard和 我看到表格上歌曲的名称，就会哼哼两句，Eric小朋友这时就会积极的配合，按着拍子扭来扭去。Eric的音乐感很强，每次听到电视里的音乐，或者我们弹的电子琴，甚至任何有节奏感的声音，他都会马上配合的按节奏做动作，有时候也会有意识的跟着唱。

2）当天孩子的情绪。一般老师都会给Eric填happy 和 active, 有时候也会有inquisitive，和talkative。 每次放学回家，我都会问一句，“今天在学校好玩吗？” 他会马上点头。我们就知道过得还不错，尽管早上送他去学校的时候他还是会哭一下。一般情况下，如果我们问他问题，对于确认的事情，他会马上点头；对于不可知否或者听不懂的问题，他一般不予反应。有一次，我问他，“Eric乖吗？” 他马上点点头；过了一会儿，他哭闹着不肯睡觉，我又问，“Eric乖吗？”他马上摇摇头。呵呵，真是令俺哭笑不得，心里又有一点欣慰，这个小家伙什么时候学会点头摇头了？我们还真没教过他。

Eric小朋友还会学舌了，有一次我们去学校接他。老师告诉我们Eric在院子里玩的时候不小心摔倒了，碰到树桩，磕到了下巴，蹭了点皮。当Eric看到我们的时候，马上表现出要急急告诉我们什么事情似的。等我们到了院子里，爸爸说，“Eric给我们指指看在哪里摔倒的？” 他马上走到那个树桩前面，用手打了一下那个树桩。我们大乐，哈哈，小不点儿竟然会学舌了啊。

关于talkative, Eric现在话很多，基本上能听懂我们讲话，也会说好多词语。我们基本上是和他说中文，但是有时候也会说英文，而且学校是英文环境。Eric呢，对于词语，中文英文，哪个比较容易发音他就选哪一个。他会和我们说话，可惜有时候我们还是听不太懂，比如喝水，他就会说weiwei,意思是水水。我们听了几天才明白，基本上每次他要喝水就会叫weiwei。有一次他一本正经的跑到我的面前，认真地说“大布大布袋”，也不知道啥意思。Eric比较有礼貌，见人就一边摆手一边说hi，从学校回家的时候也和老师一边摆手一边说bye bye。

3）吃、拉、睡的情况。Eric同学的吃饭问题一直比较难。基本上处于“ate some or most of my lunch"的水平，只有一次是"ate all of my lunch"。我和爸爸惊喜得不得了，夸了再夸。Eric现在吃得比较多的是饼干，好像只有饼干是百吃不厌的，当然是各种不同的饼干。但是对于饭菜，他总是吃得不多。我们还在努力在吃的方面变换花样。

附上照片两张，前几天在学校拍的 :-)